(JD-XQX12), 雙語小學校園氣象站解決方案; 雙語小學校園氣象站解決方案,Программа создания метеостанции в школах двуязычных начальных школ 。競(jing)道(dao)光電廠(chang)家秉承匠心精神,嚴(yan)謹(jin)、用心、堅(jian)持的(de)態度, 競(jing)道(dao)志在(zai)用心做儀(yi)器。距離體育(yu)賽(sai)事開幕(mu)還有58天(tian),雙語學(xue)(xue)校為向學(xue)(xue)生普及(ji)賽(sai)事、氣(qi)象服務與冰雪運動的(de)知(zhi)識,舉辦了以(yi)繪畫為主題的(de)小學(xue)(xue)生英語實踐活(huo)動。根據學(xue)(xue)生的(de)年齡特征(zheng),根據實際情況,設計了豐富的(de)實踐活(huo)動。В течение 58 дней до открытия спортивных состязаний двуязычные школы проводят практические занятия по английскому языку для учащихся, занимающихся рисованием, с тем чтобы ознакомить их с спортивными состязаниями, метеоусловием и снежным льдом. в зависимости от возрастных характеристик учащихся, в зависимости от реальной ситуации, разработаны обширные практические мероприятия.
一、產品簡介
JD-XQX12校園氣象站(zhan)是(shi)一款高度集成、低功(gong)耗、可快速安裝、便于教學使用的科研級(ji)氣象站(zhan)。
傳輸方式(shi):有(you)線(xian)/GPRS;供(gong)電(dian)(dian)方式(shi):市電(dian)(dian)/太陽能(neng)供(gong)電(dian)(dian);顯(xian)示方式(shi):2米(mi)*1米(mi)LED屏幕/1米(mi)*0.5米(mi)LED屏幕/七寸液晶屏幕;立桿支架(jia):三角架(jia)/3米(mi)碳鋼(gang)支架(jia)/2米(mi)碳鋼(gang)支架(jia)
該(gai)設(she)備采(cai)用(yong)十要素一體式傳(chuan)感(gan)器(qi),可對風(feng)速(su)、風(feng)向(xiang)、溫度、濕度、氣壓、光(guang)照、光(guang)學雨量(liang)、pm2.5、pm10、噪聲等氣象要素進行實時觀測(ce),傳(chuan)感(gan)器(qi)外殼(ke)采(cai)用(yong)進口ABS材質,更有效對抗鹽霧等環境,防護(hu)等級達到IP65以上。
二、產品特點
1、頂蓋隱(yin)藏式(shi)超聲波探(tan)頭,避免雨雪堆積的(de)干擾,避免自(zi)然(ran)風(feng)遮擋(dang)
2、原理(li)為(wei)發(fa)射(she)連續變頻超聲(sheng)波(bo)信號,通過測量相對相位(wei)來檢測風速風向(xiang)
3、風速、風向、溫度(du)、濕度(du)、氣壓、光(guang)照(zhao)、光(guang)學雨量、pm2.5、pm10、噪聲(sheng)十要素(su)一體(ti)式傳感器
4、硬件組成:氣象站、玻璃鋼百葉(xie)箱(xiang)、日照計(ji)、柵欄
5、安裝(zhuang)方式:預埋地籠(long)安裝(zhuang)
三、技術參數
1)風速(su):0~70m/s(±0.1m/s);
2)風向:0~360°(±1°);
3)空氣溫(wen)度:-40℃~85℃(±0.3℃);
4)空氣濕度:0~99%RH(±2%RH);
5)大氣壓力:300hPa~1100hPa(±0.02hPa);
6)PM2.5:0-1000ug/m3(±15%)
7)PM10:0-1000ug/m3(±15%)
8)噪(zao)聲:30~130dB(±1.5dB)
9)光(guang)照:0-100Klx(±3%)
10)光學雨(yu)量:0~4mm/min(±4%)
11玻(bo)璃鋼(gang)百(bai)葉箱:材(cai)質(zhi)玻(bo)璃鋼(gang),高、低干濕(shi)球溫(wen)度(du)計共四支(zhi),低溫(wen)計一套5支(zhi),含(han)固定支(zhi)架
12)日(ri)照計(ji):含60cm高度的支架(jia)